Extracción de Datos
1. Exportar resultados del proceso de detección (HOMINIS)
Consiste en lanzar el proceso de detección de méritos docentes desde UXXI-RRHH.
Hasta que no se haya realizado este paso no se habilitará el siguiente paso.
Una vez lanzado para el año en cuestión, aparecerá la coletilla "Realizado" al final del título.
2. Recuperar y revisar datos del proceso de detección
Revisa el resultado del proceso de detección de UXXI-RRHH aplicando las restricciones propias de la UPV que no controla el proceso de UXXI-RRHH.
Listados
3.1 Cumplen todos los requisitos
Listado que muestra los empleados que cumplen todos los requisitos.
3.2 No cumplen todos los requisitos
Listado que muestra los empleados que NO cumplen todos los requisitos.
3.3 Este año pueden solicitar el primer mérito
Listado que muestra los empleados que este año pueden solicitar el primer mérito docente.
Envío de Emails
En estas pantallas se introduce el asunto y el mensaje que se va a enviar a los empleados que cumplen los requisitos para solicitar un mérito docente, se le haya detectado o no (puede aportar antigüedad de otros organismos que le habilite para hacerlo en el presente ejercicio).
Cuidado con los caracteres especiales. Se ha detectado que si se copia el texto desde otra aplicación (Word, Excel, etc...) y se pega en los campos Asunto o Mensaje, aunque aparentemente se ven bien, al guardarlos en la base de datos para hacer los envíos, se corrompen los textos y salen con caracteres extraños.
Para solucionarlo, se ha habilitado un nuevo botón Guardar de manera que cuando se copie el texto, al darle a este botón se puede comprobar cómo queda definitivamente el texto. Si se aprecia algún carácter extraño se puede modificar y darle a Guardar de nuevo.
Detectados
Envío de mails a todos los empleados que el proceso de detección le ha detectado algún mérito docente en el presente ejercicio y cumplen todos los requisitos.
Resto
Envío de mails al resto de empleados que cumplen todos los requisitos, pero que no se les ha detectado un mérito docente en el presente ejercicio.