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Primero accederemos a la herramienta 'Rúbricas' en la barra lateral izquierda:
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Dentro de 'Rúbricas', visualizamos el listado de rúbricas agrupadas en dos pestañas: 'Rúbricas del sitio' y 'Rúbricas compartidas'
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| Para poder trabajar con rúbricas en nuestro sitio/ asignatura de PoliformaT y poder hacer uso de ellas seleccionando dicha rúbrica en herramientas como 'Tareas', 'Exámenes', 'Foros' y 'Calificaciones', lo primero que debemos hacer es añadir una rúbrica a nuestro sitio/ asignatura. Para añadir una nueva rúbrica podemos o bien, crearla, o bien, copiar una rúbrica ya creada que nos ha sido compartida. Vamos a ver los distintos tipos: |
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Dentro de la herramienta 'Rúbricas' visualizamos el listado de rúbricas, en la pestaña 'Rúbricas de sitio', seleccionamos 'Añadir rúbrica': 
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Para crearla simplemente añadimos el nombre de la rúbrica.
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Una vez la tenemos creada, sólo queda configurar los criterios a nuestro gusto. Podemos añadir más criterios y modificar los ya existentes, pulsando en el icono 
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| AÑADIR NUEVO CRITERIO
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| EDITAR CRITERIO
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| bgColor | #FAF5F5 |
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| title | ¿Deseas ponderar cada criterio con un peso personalizado? |
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| Para un correcto funcionamiento y comprensión del alumno es recomendable utilizar iguales puntuaciones máximas para cada criterio y que esta puntuación máxima corresponda con la nota máxima con la que se calificará a cada estudiante. Puedes consultar el siguiente link para más información sobre como cambiar la puntuación de la rúbrica en puntos o porcentajes: ¿Cómo cambiar la puntuación de la rúbrica en puntos o porcentajes? | Section |
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EJEMPLO DE RÚBRICA POR PORCENTAJES RECOMENDADA PARA UN CORRECTO FUNCIONAMIENTO 
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EJEMPLO DE RÚBRICA POR PORCENTAJES NO RECOMENDADA 
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También podremos añadir grupos de criterios, creando así una nueva cabecera.
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| AÑADIR NUEVO GRUPO DE CRITERIOS
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| EDITAR NUEVO GRUPO DE CRITERIOS
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Los nuevos grupos de criterios serán diferenciados por las cabeceras. Así visualizaríamos una rúbrica compuesta por tres criterios y un grupo de criterios, con dos criterios dentro del grupo:
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| bgColor | #e9f0f7 |
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| Acciones aplicables a rúbricas · Borrar: Para borrar una rúbrica o criterio pulsaremos en el icono  · Copiar: Podemos copiar nuestra rúbrica con el objetivo de facilitar una edición más rápida de una nueva rúbrica o modificar la copia sin alterar la original. Para ello pulsaremos el icono  · Cambiar modo de puntuación: Cambiamos rápidamente la puntuación de la rúbrica en puntos  o porcentajes  · Bloquear: Una vez utilizamos la rúbrica nos aparece un nuevo icono al lado de nuestra rúbrica:  , esta indica que indica que se ha bloqueado y no se puede modificar, pero sigue siendo editable (título y criterios). En este momento desaparecen los iconos de cambio de puntuación y eliminar. · Exportar PDF: Tenemos la posibilidad de exportar nuestra rúbrica en formato PDF si pulsamos el icono  · Compartir: Podemos compartir nuestra rúbrica de modo que cualquiera (con los permisos necesarios) podrá copiarse nuestra rúbrica y utilizarla en su asignatura. Para ello pulsaremos el icono  | Nota |
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Las rúbricas compartidas no deben ser editadas. Si quieres editarlas debes dejar de compartirla y a continuación volver a compartirla. |
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| title | Copiar rúbrica compartida |
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Dentro de 'Rúbricas' nos dirigimos a 'Rúbricas compartidas', aquí visualizamos la lista de rúbricas a las que tenemos acceso
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Para copiar una rúbrica simplemente pulsaremos el icono y automáticamente se añadirá a nuestras rúbricas dentro de la pestaña 'Rúbricas del sitio' 
La visualizaríamos de la siguiente manera:
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Ya tendríamos copiada la rúbrica compartida, ahora ya la podremos editar pulsando en el icono La personalización y las posteriores acciones serán, ahora, iguales a que si la hubiésemos creado nosotros, por lo que se recomienda revisar el apartado 'Crear nueva rúbrica' para más información. |
| Nota |
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La UPV ha incorporado a través de la herramienta 'Rúbricas', distintas rúbricas definidas para evaluar el grado de adquisición de las competencias transversales, en sus 3 niveles. Estas rúbricas que están directamente accesibles, pueden ser fácilmente adaptadas y contextualizadas o usarse directamente. 
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