Una vez tenemos las plantillas correctamente generadas es necesario validarlas para asegurarse de que el sistema puede leerlas y procesarlas correctamente antes de distribuirlas a los alumnos.
Una creadas las plantillas se procede a la validación pulsando el botón La pantalla de validación nos muestra los pasos a realizar para validar correctamente una plantilla generada en el paso anterior:
El botón Debemos abrir este archivo con alguna utilidad capaz de procesar archivos comprimidos .zip para acceder a su contenido. Este archivo contendrá un archivo .pdf para cada uno de los modelos que hayamos decidido crear.
Se deben imprimir todos los modelos generados en una impresora. Compruebe que la impresión es correcta, que los niveles de tinta son adecuados y que las hojas están correctamente alineadas en la bandeja de papel y por lo tanto la impresión no sale torcida. Una posible impresión correcta sería como la de la siguiente figura:
2º. Marcaremos en la plantilla la primera y la última línea El botón Debemos abrir este archivo con alguna utilidad capaz de procesar archivos comprimidos .zip para acceder a su contenido. Este archivo contendrá un archivo .pdf para cada uno de los modelos que hayamos decidido crear. 3º. Subimos la plantilla para la prueba de reconocimiento El botón Debemos abrir este archivo con alguna utilidad capaz de procesar archivos comprimidos .zip para acceder a su contenido. Este archivo contendrá un archivo .pdf para cada uno de los modelos que hayamos decidido crear. |
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llamados El proceso de creación de un examenLa página inicial de ALCE muestra una breve información sobre el objeto de la herramienta y un menú con dos únicas opciones: |
El proceso de creación de un examenLa página inicial de ALCE muestra una breve información sobre el objeto de la herramienta y un menú con dos únicas opciones: |
El proceso de creación de un examenLa página inicial de ALCE muestra una breve información sobre el objeto de la herramienta y un menú con dos únicas opciones: |
2. Creación de una plantilla de examen
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