Se ha habilitado en PoliformaT una herramienta basada en iRubrics, de modo que el profesor podrá utilizar plantillas de Rúbricas establecidas por la universidad para medir las competencias transversales, y además crear sus propias rúbricas para las evaluaciones realizadas en las distintas asignaturas. Podremos utilizar Rúbricas en PoliformaT en las herramientas de “Tareas” y “Calificaciones”. No será necesaria pues la introducción de usuarios de modo manual, puesto que ya los tenemos incluidos en la plataforma automáticamente.
Para facilitar el trabajo, la Universitat Politècnica de València ha establecido unas rúbricas que miden las distintas competencias definidas en nuestra institución, por lo que las asignaturas que son punto control dispondrán de una herramienta útil que facilite este registro del nivel de adquisición por parte de los alumnos.
DEFINICIÓN DE RÚBRICA Y COMPONENTES:
Una rúbrica es una herramienta de evaluación que pretende estandarizar la evaluación de acuerdo con unos objetivos de aprendizaje marcados, haciendo la calificación más simple y transparente.
Herman, Aschbacher y Winters distinguen los siguientes elementos en la evaluación de una rúbrica:
- Una o más dimensiones que sirven como base para juzgar la respuesta de los alumnos.
- Definiciones y ejemplos para clarificar el significado de cada dimensión.
- Una escala de valores sobre la cual evaluar cada dimensión.
- Estándares de excelencia para niveles de desempeño especificados, acompañados por modelos o ejemplos de cada nivel.
El resultado “es una parrilla” de evaluación por filas y columnas donde se establecen los criterios a evaluar y los niveles posibles de alcance de los objetivos.